KIT 2: EDUCAZIONE DIGITALE

Tempi e modi

• Primo incontro di accoglienza e conoscenza: gioco immagini e parole (35 minuti) + presentazione laboratorio (15 minuti) + scheda di valutazione (10 minuti) + regalo – 1 ORA

È il momento in cui per la prima volta l’operatore incontra le donne e i bambini e a loro volta le coppie mamma-bambino/i entrano in relazione tra loro e con l’operatore. L’incontro prevede una prima fase di presentazione e conoscenza, affinché si possa creare uno spazio percepito come sicuro e accogliente per chi affronterà il percorso. Si cercherà di indagare aspettative, esigenze e si comunicherà quale sarà il percorso che verrà fatto.

GIOCO DI CONOSCENZA: presentazione incrociata, in cui il bambino presenta la mamma e viceversa + presentazione di sé.

La presentazione avverrà in cerchio, in modo da agevolare lo scambio e la condivisione e verranno utilizzate delle immagini che saranno posizionate all’interno del cerchio. L’utilizzo delle immagini, oltre che delle parole, si pensa possa agevolare i partecipanti ad esprimere qualcosa relativamente a sé, tenendo conto anche delle possibili difficoltà linguistiche.

PRESENTAZIONE INCROCIATA: al/ai bambino/i verrà chiesto di presentare la propria mamma attraverso un’immagine e una parola o motivazione della scelta/frase e viceversa. Le immagini scelte saranno attaccate su dei cartelloni, distinguendo quelli delle mamme o dei bambini. Successivamente si chiederà di presentarsi con la stessa modalità immagine + parole. L’operatore parteciperà attivamente a questa attività di presentazione, in modo da diventare parte integrante del gruppo.

Verso fine incontro verrà presentato il percorso del format “Educazione Digitale” e verranno raccolte aspettative, esigenze e perplessità.

 

 

• Secondo incontro: Internet e le sue opportunità. Introduciamo il tema del web e delle app + come ottenere lo spid: prime procedure di presa appuntamento (20 minuti) + come funziona la mail (15 minuti) + la dad: breve spiegazione classroom e argodidup (20 minuti) + gioco oca dad (15 minuti) + spazio alle domande/dubbi (10 minuti) + scheda valutazione (10 minuti) + regalo – 1 ORA ½

Con il supporto della presentazione powerpoint si possono affrontare i seguenti contenuti: internet e il suo utilizzo (chiediamo se usano Internet, attraverso quale strumento e in che contesto).

Slide/presentazione:

• Sai cos’è internet? (Sì/no + breve spiegazione)
• Quale strumento/supporto usi per andare su Internet? (Computer/Tablet/Cellulare)
• Perché vai su Internet? (Lavoro/Scuola/Gioco/Video/Musica/Pagamenti/Spesa/Social)
• Sai cosa sono le applicazioni? (Sì/no)

Si spiega brevemente cos’è un App

• Quali App utilizzi?

Attività laboratoriale/esperienziale sulle app (POSTE e ARGO/CLASSROOM):

• Scarichiamo l’app delle poste e proviamo a prendere un appuntamento
• La mail: come è strutturata e come si scrive
• La dad: gli strumenti utili

Attività gioco: l’oca in dad

• Terzo incontro: concludiamo la procedura dello spid (30 minuti) + Linkedin: come cercare lavoro. Mi presento con un curriculum (20 minuti) + gioco oca online (15 minuti) + discussione su temi emersi dal gioco con slide (30 minuti) + spazio alle domande/dubbi (10 minuti) + scheda valutazione (10 minuti) + regalo – 1 ORA ½

Attività laboratoriale extra:

• Proviamo insieme ad accendere il computer e ad accedere ad internet, utilizzando il motore di ricerca Google Chrome
• Facciamo una ricerca insieme:
• il sito dell’Asl
• il sito città di Torino
• la scuola di mio figlio (GOOGLE MAPS)
• quartiere dove abitiamo (GOOGLE MAPS)
• ufficio postale (GOOGLE MAPS)

Scarica la scheda “Percorso del KIT 2 – Tempi e modi”